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a.a. 2012-2013
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Docente: MARIA RITA CAVALLARO
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Luogo e orario di ricevimento: Dipartimento venerdì
ore 11-13
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e-mail e recapito telefonico:
mrcaval@unict.it 093 70305253
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SSD
_SPS/07 |
Insegnamento
Scienze fisiche e scienze sociali |
CFU
9 |
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TITOLI MODULI e TESTI DI RIFERIMENTO |
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Modulo 1:
Testi: |
Scienze forti e scienze deboli
G.Gennaro, Sociologia,
FrancoAngeli, 2007, pp. 9-71
E’ inoltre consigliata la lettura di R.
Cavallaro, Paradigma e Sociologia, ISVI, 1984 |
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Modulo 2:
Testi:
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Le teorie scientifiche
G.Gennaro,
Sociologia, FrancoAngeli, 2007, pp. 71-146 |
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Modulo 3 La sociologia della non-linearità
Testi: G.Gennaro, Sociologia,
FrancoAngeli, 2007, pp. 147-170
E’ inoltre consigliata la lettura di R.
Cavallaro, “Kuhn e la fisica dei sistemi complessi”, Sociologia e
ricerca sociale, 82, 2007, pp. 15-34; “Invecciamento e non-linearità”,
Sociologia e ricerca sociale, 86, 2008, pp. 21-60; M. Buchanan,
Ubiquità, Mondadori, 2001.
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Breve descrizione del Corso:
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Il corso è finalizzato
all’approfondimento delle principali teorie e dei metodi elaborati
nell’ambito della disciplina sociologica, ponendo particolare
attenzione:
- allo studio dei modelli di analisi che
caratterizzano la sociologia ai nostri giorni (equazione logistica,
equazione di Lotka-Volterra, legge di potenza, etc.);
- al processo di ‘interscambio’, in
termini di strumenti teorici e metodologici, che si verifica tra le
diverse discipline. |
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Obiettivi formativi
dell’insegnamento e indicatori dei risultati attesi
(congruenti con gli obiettivi generali del Corso di
Laurea):
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Il corso si propone di fornire agli
studenti gli orientamenti teorici e metodologici utili ad analizzare
la complessità della società attuale. |
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Obiettivi formativi (EN) - Learning
outcomes:
(Knowledge
and understanding: Applying knowledge and understanding:
Making judgments: Communication skills:
Learning skills:).
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Reading list:
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Metodo didattico:
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X□
Lezioni frontali |
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X □ Seminari |
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□
Presentazioni |
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□ Laboratori |
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□ Altro |
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□ Scritto |
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X□ Orale |
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□ Presentazione
essay |
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□ Altro |
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Metodo di valutazione delle
competenze acquisite:
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